El Gonzalo té 30 anys i va content a treballar perquè gaudeix molt de la seva feina. “M’encanta estar amb els infants, em veuen com un monitor més. I els meus pares hi estan també encantats, diria que fins i tot estan més contents que jo”, comenta en Gonzalo rialler. Té discapacitat intel·lectual lleu i fa dos anys que treballa com a monitor auxiliar a l’Escola La Palmera tres cops per setmana. Javier Pereira, coordinador de monitors de l’Escola La Palmera i supervisor del Gonzalo també està encantat amb ell. “Està súper ben adaptat i molt involucrat en les activitats. Entén i segueix totes les nostres instruccions perfectament. Ell n’està molt satisfet i nosaltres també”, diu el Javier. El Gonzalo és un dels sis joves que actualment treballen com auxiliars de monitors d’esport i lleure educatiu a la Fundació CET10 gràcies a la formació CAPACIT’ADD
“Capacit’add és una formació del Centre de Formació CET10 que aconsegueix la integració professional i real de les persones amb discapacitat intel·lectual lleu en el món del lleure i l’esport”
Un camí cap a una societat més inclusiva
Aquest programa de capacitació professional en l’àmbit de l’activitat física, l’esport i l’educació en el lleure està especialment dissenyat per donar una sortida professional als joves amb una intel·ligència límit com a tècnics d’iniciació esportiva i monitors d’educació en el lleure i contribuir en el desenvolupament d’una societat inclusiva. L’Ana Calvo, coordinadora pedagògica del Centre de Formació CET10 i responsable del projecte, el va presentar a la passada edició 2018 del Saló de l’Ensenyament i Ocupació de Barcelona.
“CET10 té actualment 6 joves formats a través del Porgrama Capacit’add que treballen com a auxiliars de monitors d’esport i lleure educatiu”
“Capacit’add va iniciar el seu camí fa tres anys, quan vam començar a col·laborar amb diferents escoles d’educació especial, i representa un pas més enllà en la posada en pràctica dels valors d’integració mitjançant l’esport i el lleure de la CET10. Ofereix treballar en xarxa amb altres agents i entitats del sector per tal que preguin consciència del potencial d’aquest nou perfil professional i els puguin incorporar en els seus equips de treball. Així tots junts treballarem en pro d’una societat més inclusiva i una autèntica educació en valors”, afirma Ana Calvo, coordinadora pedagògica del Centre de Formació CET10 sobre Capacit’add.
“Capacit’add representa un pas més enllà en la posada en pràctica dels valors d’integració i d’inclusió mitjançant l’esport i el lleure per les persones amb discapacitat intel·lectual lleu”
Seguiment personalitzat, apoderament i autonomia
Aquesta proposta, que dona una sortida professional als joves amb intel·ligència límit com a auxiliars de monitoratge d’esport i lleure educatiu, els dota d’eines i estratègies per tal de millorar la seva ocupabilitat i s’adapta a les capacitats de cadascun dels alumnes al centrar-se en millorar el seu potencial. Té una durada de dos anys acadèmics amb 1.200 hores lectives i 300 hores de pràctiques. S’hi realitza un seguiment tutoritzat que permet a aquests joves aprendre a gestionar millor les seves emocions, els dona apoderament i els facilita el desenvolupament d’actituds i conductes per saber estar i saber ser.
“Capacit’add ofereix formació, seguiment personalitzat i creixement personal. Els permet aprendre a gestionar millor les seves emocions, els dona apoderament i els facilita el desenvolupament d’actituds i conductes per saber estar i saber ser.”
“Capacit’add estimula i potencia les capacitats i competències de l’alumne perquè aquest assoleixi el màxim grau de desenvolupament i autonomia.
Promou l’aprenentatge vivencial i significatiu respectant els diferents ritmes d’aprenentatge i les característiques individuals de cada alumne, aplica les estratègies metodològiques i les adapta a la diversitat del nostre alumnat segons les seves necessitats específiques i l’evolució individual.
Capacit’add estimula la curiositat, el descobriment i el coneixement de l’entorn afavorint la relació de l’alumne amb el seu entorn proper. Facilita l’adquisició d’habilitats personals, socials i de treball que afavoreixen la participació de l’alumne en l’entorn ordinari de les activitats de lleure.
Des de la nostra experiència, l’autoestima dels joves formats a Capacit’add ha crescut igual que la seva seguretat personal. I pels infants tenir-los com a monitors ha suposat acceptar la normalitat de la diferència i trencar prejudicis”, detalla Ana Calvo.
“Des de la nostra experiència l’autoestima dels joves formats a Capacit’add ha crescut igual que la seva seguretat personal. I pels infants tenir-los com a monitors ha suposat acceptar la normalitat de la diferència i trencar prejudicis”, afirma Ana Calvo, coordinadora pedagògica del Centre de Formació CET10 sobre Capacit’add.
Inscripcions obertes del Programa CAPACIT’ADD 2018-2019!
Si estàs interessat/da, no dubtis en posar-te en contacte amb nosaltres a través del següent link:
Coneix les històries dels nostres alumnes i les seves famílies:
Presència als mitjans. Ens fem escoltar!
Agraïm molt tot el suport que realitzen els mitjans de comunicació en la difusió d’aquests projectes socials tan importants per a nosaltres. Seguim sumant esforços entre tots!
Articles del Blog de la Fundació CET10
Lliurament de diplomes del curs de premonitor de lleure adaptat 2018
La vivència d’allò que significa realment treballar per la igualtat d’oportunitats
Coneix el projecte d’inclusió creat per la Fundació CET10
Presentació del nou curs de monitor de lleure adaptat
L’Escola Lexia i la Fundació CET10 donen una oportunitat de feina com a monitors de suport a joves amb diversitat funcional
Coneix el treball dels Monitors de suport a la inclusió en els Campus i Casals d’Estiu de la Fundació CET10
Marcet Football
Monitores que rompen barreras
Betevé
Uns cursos de monitor s’adapten a joves amb discapacitats intel·lectuals
El Periódico
De monitor sí que ho puc ser
ARA Criatures
Una inserció laboral real
Onda Cero
Ciutat Solidària – Fundació CET10
La Vanguardia
