Colonias

Las colonias engloban un modelo educativo formato por actividades de tiempo libre y actividades deportivas. Esta experiencia es una herramienta educativa que pone a disponibilidad de los monitores-educadores un espacio donde promover la curiosidad innata, el descubrimiento de la naturaleza y la aproximación científica, experimental y vivencial a los principales ecosistemas naturales del territorio catalán. Todas las actividades, que fomentan la autonomía personal, el autoconocimiento y la manifestación de todas las variantes de la personalidad de los niños, están vinculadas a la etapa educativa de cada grupo respetando su ritmo evolutivo y sus necesidades, es decir, diferenciando la tipología de actividad de educación infantil con educación primaria, adaptándonos con los intereses que manifiestan a cada etapa.

Educación Infantil

Los niños centran sus actividades alrededor de un centro de interés enriquecedor donde el objetivo se enfoca en el conocimiento de las propias emociones y la de los que lo rodean. Además, las actividades relacionadas con el centro de interés acercan a los niños y niñas a disfrutar y cuidar de la natura, así como descubrir diferentes culturas de todo el mundo.

Educación Primaria

Los niños y niñas disfrutan de un amplio abanico de actividades como talleres de expresión y creatividad o deportes y dinámicas alternativas con el objetivo que los niños de la escuela conozcan y aprendan diferentes tipos de actividades que difícilmente están acostumbrados a realizar. Se organizan cursas de orientación, actividades a la piscina o tiro con arco para potenciar aspectos tal como la convivencia y el trabajo personal.

Colònies El Collell CET10

El entorno

Las colonias se desarrollan en el complejo de Santa Maria del Collell, a la población de Sant Miquel de Campmajor (Girona). Este complejo colonial está construido en medio de la natura, a la confluencia entre las tierras volcánicas de la Garrotxa y el Pla de l’Estany, donde estallan 150 hectáreas de verde y frondosidad, bosques y riachuelos, paz, de espacio amplios y magníficas instalaciones para poder llevar a cabo actividades deportivas y de tiempo libre.

El complejo colonial está ubicado en una zona natural, con un clima propio de las tierras gironinas, muy cercano a lugares emblemáticos como Banyoles, donde encontramos el famoso estanque y también el Parque Neolítico de la Draga. Aprovechando la proximidad de la población de Banyoles, el hospital de referencia donde se acude en caso de que haya algún accidente o enfermedad durante las colonias es la Clínica Salus Infirmorum (a unos 12 km de distancia respecto Santa Maria del Collell).

El Collell piscina
El Collell exterior
El Collell camp futbol

Favorecemos que los niños/as vivan como niños/as y crezcan como personas

¿Qué hacemos en las colonias?

  • Trabajos manuales: creación, con diferentes técnicas y materiales de los personajes vinculados al centro de interés.
  • Juegos motrices cooperativos: con el objetivo de la mejora motriz del niño, disfrutaremos jugando con equipo para lograr un objetivo común.
  • Juegos motrices pre-deportivos: para la mejora de las habilidades y destrezas motrices, es imprescindible la utilización de juegos y actividades de iniciación deportiva a diferentes deportes.
  • Juegos motrices tradicionales: juego de pistas y gincanas donde el trabajo en grupo y el respeto a la diferencia interpersonal se trabaja mediante actividades donde se tenga que lograr un objetivo común.
  • Dinámicas de expresión corporales y musicales: las actividades artísticas y con la ayuda de elementos musicales toman importancia para que el niño pueda aprender a gestionar emociones, ritmos y bailes.
  • Salidas y excursiones: para poder disfrutar de la natura fuera del espacio de la casa de colonias. Así pues, nos remojamos en las piscinas para pasar el calor, hacemos rutas de orientación y tratamos con los animales de la granja (Educación Infantil) y haciendo hípica (Educación Primaria).

Diversidad e inclusión

Léxicamente inclusivo, incluir, significa poner una cosa dentro de otra, comprender una parte. Esta definición adaptada en el mundo educativo nos viene a decir que es un proyecto donde todos los alumnos, por diferentes que sean, pueden aprender juntos.  Porque esto sea así y porque la formación sea fructífera para todos los alumnos (los que no tienen ninguna dificultad y los que presentan alguna discapacidad) hay una figura clave: la del monitor de apoyo, aquella persona que está en todo momento con un alumno que por una serie de motivos necesita siempre alguien a su lado, ayudándola, apoyándole y guiándola.

Objetivos educativos

  • Crear un entorno donde a través del juego y la actividad física se favorezca el desarrollo integral del niño.
  • Fomentar los valores útiles para su crecimiento personal y la convivencia social.
  • Favorecer la aceptación y cumplimiento de unas normas básicas de convivencia.
  • Respetar el derecho a la diferencia y la diversidad.
  • Promover el respeto por nuestro entorno.
  • Estimular la autoestima y las superaciones de las diferentes limitaciones.
  • Utilización de la actividad física, el deporte y el tiempo libre como herramientas de aprendizaje.
  • Potenciar habilidades sociales como la comunicación, la comprensión, la canalización de sentimientos, la resolución de conflictos a través  del diálogo; y valores sociales como la autoestima y la autosuperación personal.
  • Descubrir nuevas formas de entretenimiento a través del juego, la expresión y la convivencia.