Director/a de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Prepárate para coordinar, representar y dinamizar equipos de monitores/as de tiempo libre educativo así como para planificar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativos dirigidos a niños/as y jóvenes.
Prepárate para coordinar, representar y dinamizar equipos de monitores/as de tiempo libre educativo.
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Objetivos del curso
El curso de director/a de tiempo libre educativo que te prepara para desarrollar las competencias profesionales necesarias para coordinar, liderar y acompañar a todos los agentes implicados en la organización de proyectos educativos, equipos de monitores/as, niños/as y jóvenes participantes, escuelas… en comedores escuelas, colonias, casales, ludotecas, entre otros.
Estructura y contenidos
El curso de director/a de tiempo libre educativo tiene una duración de 320 horas en total que se estructura en:
ETAPA LECTIVA (200 h), DE LAS CUALES:
- Formación presencial: 70 horas.
- Formación a distancia y realización de la memoria de prácticas: 130 horas.
Mientras dure el curso tendrás acceso al campus virtual de CET10 para el desarrollo de la formación, donde encontrarás los contenidos, materiales y documentación del curso.
El curso de director/a de tiempo libre educativo en 4 módulos formativos:
- D1: Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil.
- D2: Procesos grupales y educativos y en tiempo libre infantil y juvenil*.
- D3: Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre educativo*.
- D4: Coordinación y dinamización del equipo de monitores/as.
*Los módulos D2 y D3 quedan convalidados con las titulaciones indicadas más abajo en requisitos de acceso.
ETAPA DE PRÁCTICAS (120 h). En esta etapa se realizan prácticas formativas en un proyecto en el ámbito educativo del tiempo libre educativo y juvenil, donde debe haber un director/a de tiempo libre educativo y grupos de niños/as y jóvenes de entre 3 y 20 años. Las 120 h se podrán empezar una vez se haya cursado el 70% de la etapa lectiva, siempre y cuando el seguimiento de la etapa sea apta.
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Requisitos de acceso
- Ser mayor de 18 años.
- Disponer de título de monitor/a de tiempo libre educativo expedido por DGJ (aportar copia del título) o acreditar las dos condiciones siguientes:
- Estar en posesión de una titulación de grado, diplomatura o licenciatura en educación infantil, en educación primaria, en educación social, en maestro de educación infantil, en maestro de educación primaria, en pedagogía o en psicología, o bien en un ciclo formativo de grado superior de educación infantil, de integración social, de animación de actividades fisicodeportivas (AFFE) o bien con el máster de formación del profesorado o el CAP o el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (aportar copia del título).
- Acreditar 2 años de experiencia (700 h) en el ámbito del tiempo libre educativo infantil y juvenil (aportar acreditación).
Matrícula
Para poder formalizar la matrícula habrá que presentar la siguiente documentación:
- Adjuntar DNI, pasaporte o NIE en dos caras en pdf.
- Presentar las titulaciones o certificados especificados previamente en “requisitos de acceso”: titulación de monitor/a de tiempo libre, titulación de monitor/a de tiempo libre o titulación académica y certificado de experiencia.
Evaluación
Para superar la formación hay que demostrar las aptitudes y actitudes vinculadas a las competencias profesionales como director/a de tiempo libre educativo, teniendo que cumplir los siguientes requisitos:
- Demostrar las competencias personales y profesionales para llevar a cabo las funciones educativas de un/a director/a de tiempo libre educativo.
- Obtener una cualificación de apto/a en la etapa lectiva, en las diferentes propuestas de evaluación continua.
- Obtener una cualificación de apto/a en la etapa de prácticas.
- Realiza una memoria final de las prácticas, que se entregará en unas convocatorias establecidas.
- Asistir, como a mínimo, al 85% de las horas presenciales de cada módulo.
Titulación
Curso reconocido por la Direcció General de Joventut de la Generalitat de Catalunya y que se acredita con el diploma y carnet de director/a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
Convalidaciones
Reuniendo y acreditando los requisitos de acceso indicados para este curso, se convalidan directamente los módulos D2 y D3.
¿A qué salidas laborales tendrás acceso?
Con el curso de director/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil podrás ser la persona que dirige los equipos, coordina y gestiona proyectos escolares, de empresas, entidades o instituciones dedicados a dar un enfoque educativo al tiempo libre de los niños/as y jóvenes.
En instituciones o entidades de educación en el tiempo libre:
- Colonias.
- Casales.
- Esplais.
- Ludotecas.
- Campos de trabajo.
- Talleres en centros cívicos.
En escuelas:
- Comedores escolares.
- Actividades extraescolares.
- Acogidas y acompañamientos escolares.
En CET10 gestionamos más de 100 proyectos anuales de deporte y tiempo libre donde puedes tener tu primera experiencia laboral o desarrollar tu carrera profesional.
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Por qué formarte con CET10
LAS PRÁCTICAS
¡CON NOSOTROS!
En CET10 gestionamos comedores, ludotecas, campus y casales donde llevar a cabo la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
BOLSA DE TRABAJO
PROPIA
¿Quieres trabajar? Nuestros alumnos/as tienen prioridad en las vacantes internas de los más de 100 proyectos anuales de deporte y tiempo libre educativo de CET10.
AHORRA LA CUOTA
DEL GYM
Mientras realizas el curso tendrás acceso gratuito en el CEM Júpiter, centro deportivo con las últimas tendencias del fitness y musculación y una gran zona acuática.
Estas ventajas son válidas para mayores de 18 años.
Da el 1er paso de tu camino profesional
¿Tienes dudas? Te respondemos las FAQS
Dispones de 5 años desde la fecha de inicio del curso. En este periodo y para obtener la titulación, tienes que haber superado la parte lectiva, haber realizado las prácticas y haber entregado la memoria de prácticas.
Recuerda: tienes que haber cumplido como mínimo con un 85% de la asistencia en las clases para obtener la titulación.
Sí, las prácticas son obligatorias y no se permite la exención.
Tienes que hacer 120 h de prácticas y se pueden empezar una vez hayas cursado el 70% de la etapa lectiva y cuando el seguimiento sea apto.
En uno de los proyectos de tiempo libre educativo de CET10 o donde tú quieras siempre que se cumplan los requisitos indicados en la siguiente respuesta.
Tener un director/a de tiempo libre educativo, un proyecto educativo, grupos de niños/as y jóvenes y realización de actividades de tiempo libre.
Con la parte lectiva y la parte de prácticas apta y la entrega de la memoria de las prácticas en las convocatorias establecidas (enero – abril – octubre).
¡Somos mucho más que formación!
Educación integral
Educar a las personas en todos sus aspectos, potenciando una educación global en las ideas, los valores, las habilidades, las actitudes y la manera de hacer.
Intencionalidad educativa
Para favorecer al máximo las vivencias personales, oportunidades de enriquecimiento y una ocasión para crecer como persona y profesional.
La integración
Proceso por el cual toda persona es incluida, aceptada y respetada dentro de un grupo, independientemente de sus capacidades.
Igualdad de oportunidades
Inclusión a favor de la igualdad de oportunidades y velar por la igualdad de vida de todas las personas.
Enfoque competencial
Acciones formativas basadas en los conocimientos “saberes”, las habilidades “el saber hacer”, y unas actitudes y conductas “saber estar y saber ser” integrados entre ellos de manera global.
Enfoque profesionalizador
En el tratamiento de todos los contenidos de cada uno de los programas formativos.
Trabajo online
Con diferentes entidades, empresas, consejos y administraciones del sector profesional en los que incidimos formando futuros profesionales.
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