Colònies
Colònies
Colònies per a infantil i primària
Les colònies de lleure engloben un model educatiu format per activitats de lleure i activitats esportives. Aquesta experiència és una eina educativa que posa a disponibilitat dels monitors-educadors un espai on promoure la curiositat innata, la descoberta naturalística i l’aproximació científica, experimental i vivencial als principals ecosistemes naturals del territori català.
Totes les activitats, que fomenten l’autonomia personal, l’autoconeixement i la manifestació de tots els vessants de la personalitat dels infants, estan vinculades a l’etapa educativa de cada grup respectant el seu ritme evolutiu i les seves necessitats, és a dir, diferenciant la tipologia d’activitat d’educació infantil amb educació primària, adaptant-nos amb els interessos que manifesten a cada etapa.
Educació Infantil
Els infants centren les seves activitats al voltant d’un centre d’interès enriquidor on l’objectiu s’enfoca en la coneixença de les pròpies emocions i la dels que l’envolten. A més, les activitats relacionades amb el centre d’interès apropen als nens i nenes a gaudir i cuidar de la natura, així com descobrir diferents cultures d’arreu del món.
Educació Primària
Els nens i nenes gaudeixen d’un ampli ventall d’activitats com tallers d’expressió i creativitat o esports i dinàmiques alternatives amb l’objectiu que els infants de l’escola coneguin i aprenguin diferents tipus d’activitats que difícilment estan acostumats a realitzar. S’organitzen curses d’orientació, activitats a la piscina o tir amb arc per tal de potenciar aspectes tal com la convivència i el treball personal.
L'entorn
Les colònies es desenvolupen en el complex de Santa Maria del Collell, a la població de Sant Miquel de Campmajor (Girona). Aquest complex colonial està construït enmig de la natura, a la confluència entre les terres volcàniques de la Garrotxa i el Pla de l’Estany, on esclaten 150 hectàrees de verd i frondositat, boscos i rierols, pau, d’espai amplis i magnífiques instal·lacions per a poder portar a terme activitats esportives i de lleure.
El complex colonial està ubicat en una zona natural, amb una aclimatació pròpia de les terres gironines, molt proper a llocs emblemàtics com Banyoles, on trobem el famós estany i també el Parc Neolític de la Draga. Aprofitant la proximitat de la població de Banyoles, l’hospital de referència on s’acudeix en cas que hi hagi algun accident o malaltia durant les colònies és la Clínica Salus Infirmorum (a uns 12 km de distància respecte Santa Maria del Collell).
Afavorim que els infants visquin com a infants i creixin com a persones.
Què fem a les colònies?
- Treballs manuals: creació, amb diferents tècniques i materials dels personatges vinculats al centre d’interès.
- Jocs motrius cooperatius: amb l’objectiu de la millora motriu de l’infant, gaudirem jugant amb equip per assolir un objectiu comú.
- Jocs motrius pre-esportius: per a la millora de les habilitats i destreses motrius, és imprescindible la utilització de jocs i activitats d’iniciació esportiva a diferents esports.
- Jocs motrius tradicionals: joc de pistes i gimcanes on el treball en grup i el respecte a la diferència interpersonal es treballa mitjançant activitats on s’hagi d’assolir un objectiu comú.
- Dinàmiques d’expressió corporals i musicals: les activitats artístiques i amb l’ajuda d’elements musicals prenen importància per tal que l’infant pugui aprendre a gestionar emocions, ritmes i balls.
- Sortides i excursions: per poder gaudir de la natura fora de I’espai de la casa de colònies. Així doncs, ens remullem a les piscines per tal de passar la calor, fem rutes d’orientació i tractem amb els animals de la granja (Educació Infantil) i fent hípica (Educació Primària).
Diversitat i inclusió
Lèxicament inclusiu, incloure, significa posar una cosa dins una altra, comprendre una part. Aquesta definició adaptada al món educatiu ens ve a dir que és un projecte on tots els alumnes, per diferents que siguin, poden aprendre junts. Perquè això sigui així i perquè la formació sigui fructífera per a tots els alumnes (els que no tenen cap dificultat i els que presenten alguna discapacitat) hi ha una figura clau: la del monitor de suport, aquella persona que està en tot moment amb un alumne que per una sèrie de motius necessita sempre algú al seu costat, ajudant-la, donant-li suport i guiant-la.
Objectius educatius
- Crear un entorn on a través del joc i l’activitat física s’afavoreixi el desenvolupament integral de l’infant.
- Fomentar els valors útils per al seu creixement personal i la convivència social.
- Afavorir l’acceptació i compliment d’unes normes bàsiques de convivència.
- Respectar el dret a la diferència i la diversitat.
- Promoure el respecte pel nostre entorn.
- Estimular l’autoestima i les superacions de les diferents limitacions.
- Utilització de l’activitat física, l’esport i el lleure com a eines d’aprenentatge.
- Potenciar habilitats socials com la comunicació, la comprensió, la canalització de sentiments, la resolució de conflictes a través del diàleg; i valors socials com l’autoestima i l’autosuperació personal.
- Descobrir noves formes d’entreteniment a través del joc, l’expressió i la convivència.
