Adreçat a joves a partir de 17 anys amb discapacitat intel·lectual lleu.
Amb la col·laboració de Tate Bonany, fundadora, directora i gerent de l’Associació Joc Viu, i Merche Ríos, doctora en Ciències de l’Educació que es dedica a la investigació i la docència en temàtiques vinculades a la discapacitat intel·lectual.
Objectius
Oferir als alumnes participants oportunitats de creixement personal i professional dins el sector de l’esport i el lleure educatiu.
Dotar als alumnes d’eines i estratègies per tal de millorar la seva ocupabilitat dins l’àmbit professional de l’esport i el lleure educatiu.
Potenciar un treball en xarxa amb entitats i empreses del sector, que treballin en favor de la inclusió dels joves amb diversitat funcional.
Conscienciar a empreses i entitats del sector de la incorporació laboral de treballadors/es amb aquest perfil.
Metodologia
Per tal d’acompanyar als alumnes en el seu desenvolupament personal i professional i siguin capaços de poder adaptar-se a les diferents realitats amb les quals es trobaran, s’enfoca un procés formatiu on tenen cabuda:
/ Els coneixements “sabers“.
/ Les habilitats “el saber fer“.
/ I unes actituds i conductes “saber estar i saber ser” integrats entre ells de manera global.
Es treballen amb especial interès aquestes competències i habilitats durant tot el curs de forma transversal mitjançant diferents tècniques, recursos i instruments orientats a assegurar que els nois i noies prenguin consciència i apliquin un conjunt de valors i actituds personals interrelacionats, com ara la responsabilitat, la perseverança, el coneixement d’un mateix i l’autoestima, la creativitat, l’autocrítica i el control emocional donant importància al Pla Individualitzat de l’alumne.
Acompanyament i orientació a la inserció professional
Al llarg del procés formatiu de cada alumne i, gràcies a la figura del tutor referent, es duen a terme les següents accions per tal d’acompanyar i orientar al procés d’inserció professional individual:
/ Orientació, suport i ajuda per trobar feina.
/ Acompanyament i seguiment continuat a la fase de pràctiques o el començament del contracte.
/ Suport directe o presencial dins l’entitat que es va retirant progressivament.
/ Suport indirecte mitjançant tutories amb el jove i reunions amb l’entitat amb l’objectiu de mantenir i consolidar la feina.
Sortides professionals
/ Auxiliar de monitoratge en l’àmbit de l’educació en el lleure.
/ Auxiliar de monitoratge en l’àmbit de l’esport escolar.
/ Auxiliar d’animador en activitats culturals, lúdiques i recreatives amb gent gran.
Titulacions
